Dates des cours EFR Instructor Trainer 2019 annoncées!

Nous avons le plaisir d’annoncer que le calendrier 2019 des cours EFR Instructor Trainer a été publié.

Le cours EFR Instructor Trainer inclut une étude personnelle en ligne suivie par un développement des connaissances interactif en live, ainsi qu’une journée pratique dirigée aux dates indiquées ci-dessous. Ce programme autorise les candidats qui ont réussi la formation à faire le marketing et à diriger des cours EFR Instructor, le rendant particulièrement bénéfique pour ceux qui travaillent dans les PADI Instructor Development Centers ou qui participent au processus de formation de l’IDC.

Paris, France 15 janvier 2019 Français
Düsseldorf, Allemagne 19 janvier 2019 Allemand
Bristol, Royaume-Uni 19 février 2019 Anglais
Warsaw, Pologne 28 février 2019 Polonais
Sliema, Malte 09 mars 2019 Anglais
Jeddah, Arabie Saoudite 09 mars 2019 Arabe/Anglais
Maurice 14 mars 2019 Anglais
Johannesburg, Afrique du Sud 24 mars 2019 Anglais
Athènes, Grèce 31 mars 2019 Anglais
Lisbonne, Portugal 31 mars 2019 Portuguais
Aiguablava, Espagne 14 avril 2019 Espagnol
Hurghada, Egypte 21 avril 2019 Anglais
Dubaï, Émirats Arabes Unis 29 avril 2019 Anglais
Tenerife, Espagne 24 mai 2019 Anglais
Lanzarote, Espagne 29 mai 2019 Anglais
Stockholm, Suède 02 juin 2019 Scandinave
Helsinki, Finlande 09 juin 2019 Anglais
Copenhague, Danemark 16 juin 2019 Scandinave
Eindhoven, Pays-Bas 23 juin 2019 Anglais
Bristol, Royaume-Uni 09 septembre 2019 Anglais
St Raphael, France 28 septembre 2019 Français
Moscow, Russia 30 septembre 2019 Russian
Cabo de Palos 08 octobre 2019 Espagnol
Jeddah, Arabie Saoudite 12 octobre 2019 Arabe
Lecco, Italie 02 novembre 2019 Italien
Bergen, Norvège 03 novembre 2019 Scandinave
Koweit 03 novembre 2019 Arabe/Anglais

Les pré requis pour participer à l’un de ces évènements, sont, notamment :

  • Être EFR Primary / Secondary Care Instructor
  • Être EFR Care For Children Instructor
  • Avoir délivré 25 cartes de fin de formation, ou dirigé au moins 5 cours EFR indépendants

Vous pouvez postuler pour une place en complétant et nous retournant le formulaire d’inscription d’EFR Instructor Trainer – téléchargez le formulaire d’inscription:

De janvier à mai – de juin à décembre

Apprendre des statistiques

Écrit par un employé de DAN

Les statistiques relatives aux incidents de plongée montrent à la fois des améliorations en matière de sécurité des plongeurs et des domaines dans lesquels les plongeurs pourraient avoir besoin de plus d’aide. Le rapport annuel de plongée de DAN fournit des informations sur les causes de blessures les plus fréquentes chez les plongeurs. Les professionnels de la plongée peuvent apprendre de ces statistiques et continuer à améliorer la sécurité des plongeurs en renforçant les concepts de formation qui encouragent les plongeurs à suivre des pratiques de plongée sûres. Savoir comment éviter les problèmes courants peut réduire leurs chances d’être impliqué dans des incidents de plongée.

Lestage

Le sur-lestage est un problème courant et difficile à résoudre. Vous pouvez lester correctement les étudiants en classe, mais vous ne pouvez pas contrôler la façon dont ils se lestent après la certification. En plus de rappeler aux élèves qu’ils doivent toujours utiliser la bonne quantité de poids, vous pouvez résoudre le problème en leur offrant une formation supplémentaire, telle qu’un cours de flottabilité PADI Peak Performancy, ou en aidant les plongeurs à déterminer le bon lestage chaque fois qu’ils changent d’équipement ou juste besoin d’une mise au point. Le sur-lestage est un risque important pour les plongeurs débutants et expérimentés. Insistez sur la nécessité de développer de bonnes habitudes en matière de lestage, non seulement pour accroître la sécurité, mais également pour améliorer le confort et le plaisir dans l’eau.

Contrôle de la flottabilité

Avec la pratique, chaque élève devrait pouvoir atteindre une flottabilité neutre et une position horizontale avant de terminer un cours. Vous savez bien que l’incapacité de contrôler la flottabilité lors de la montée ou de la descente peut provoquer des blessures graves, voire mortelles. Ne pas pouvoir maintenir leur position ou minimiser la résistance dans l’eau peut amener les nouveaux plongeurs à ne pas être conscients de leur profondeur ou à provoquer des collisions avec des objets dangereux. Cela peut également réduire la visibilité lorsqu’ils remuent le fond et les épuiser à cause d’un excès de palmages. Concentrez-vous sur la maîtrise des techniques de flottabilité appropriées et encouragez la pratique dans vos cours. Garder vos élèves confortables avec des cycles de palmage efficaces tout au long de leur formation initiale ce qui les rendra moins susceptibles de se confronter à des problèmes après la certification.

Listes de contrôle

L’utilisation obligatoire de listes de contrôle dans les domaines de l’aérospatiale, des soins de santé et autres a considérablement réduit le nombre d’incidents et d’accidents dans ces industries. La même tendance se dessine en plongée. Que vous utilisiez les listes de contrôle prédéfinies à partir de documents PADI ou créiez les vôtres, l’utilisation d’une liste de contrôle est un excellent moyen de vous assurer que vous disposez de tout ce dont vous avez besoin pour organiser un cours, monter à bord d’un bateau ou entrer dans l’eau, en particulier lorsque vous dirigez plusieurs étudiants et assistants. Les listes de contrôle sont une excellente ressource pour diminuer les erreurs. Elles devraient servir de rappel des points essentiels plutôt que de simples listes de tâches à faire. Utilisez une liste de contrôle type et encouragez les étudiants à emporter et à utiliser des listes de contrôle pour toutes leurs plongées.

Pour plus d’informations sur les statistiques relatives aux incidents, visitez le site DAN.org.

Répondre aux exigences de RCP et de premiers soins pour les cours PADI

Certains cours PADI® nécessitent une formation en premiers soins et en RCP au cours des 24 derniers mois. Vous savez que les cours d’Emergency First Response® Soins primaires et secondaires répondent aux exigences.

Comment déterminez-vous quels autres cours sont reconnus lorsqu’un plongeur vous présente les qualifications en secourisme et en RCP d’une autre organisation ?

Suivez ces étapes :

  • Vérifiez que la formation en RCP et en premiers soins comprenait la pratique des compétences de l’élève et une démonstration des techniques de RCP et de premiers soins en personne avec un instructeur qualifié. Un cours où il manque un de ces points ne remplit pas les conditions requises, par exemple des cours en ligne uniquement ou des programmes d’autoformation via un autre support.
  • Vérifiez que la formation suivie est conforme aux directives internationales en vigueur relatives aux soins d’urgence, telles que définies par les différents conseils de réanimation. Pour plus d’informations sur la RCP et la formation en secourisme, visitez les sites Web suivants de l’Association ILCOR (Comité international de liaison sur la réanimation) :

American Heart Association

Australian Resuscitation Council

European Resuscitation Council

Heart and Stroke Foundation of Canada

New Zealand Resuscitation Council

  • Pour les candidats PADI Divemaster, incluez une copie de cette documentation d’achèvement du cours de RCP et de secourisme avec l’application Divemaster afin d’éviter des retards de traitement inutiles. La documentation doit provenir de l’organisation de RCP / de secourisme qui a certifié. Les certificats ou les documents d’achèvement fournis par des tiers qui ne sont pas directement sanctionnés par les organisations de RCP / de premiers secours sont inacceptables. Examinez le nom de l’organisme de RCP / de premiers secours pour lequel l’instructeur est autorisé à enseigner et assurez-vous qu’il correspond au nom indiqué sur le certificat.

En cas de doute, contactez un consultant régional en formation de votre bureau régionale PADI pour obtenir des éclaircissements avant d’accepter les documents fournis par l’étudiant ou le candidat pour connaître les exigences du cours.

Remise de la médaille du Mérite PADI aux plongeurs sauveteurs spéléos en Thaïlande qui représentent l’heure de gloire de la plongée.

Les organisateurs et les plongeurs sauveteurs impliqués dans le sauvetage de 12 garçons et de leur entraîneur de football dans une grotte inondée en Thaïlande plus tôt cette année seront les tout premiers à recevoir la médaille du Mérite PADI. Cette haute distinction sera attribuée à Rick Stanton, John Volanthen, Richard Harris, Dr. Craig Challen, Jim Warny, Jason Mallinson et Chris Jewell. Le courage, la force, l’honneur et la dignité manifestés au cours de l’opération de sauvetage ont poussé l’organisation PADI à créer cette médaille afin de reconnaître officiellement leur contribution à l’un des plus grands moments de la plongée. Rick Stanton et Jason Mallinson représenteront ce prestigieux groupe et accepteront la médaille du Mérite PADI au PADI® Social le 13 novembre lors du DEMA Show 2018 à Las Vegas, Nevada, États-Unis.

En juin et juillet 2018, le monde entier a vu défiler les meilleurs plongeurs spéléos et d’autres experts du monde entier chercher et sauver l’équipe de football « Wild Boars », qui s’était retrouvée piégée au fond du système des grottes Tham Luang. Pendant 18 jours, l’effort international a mobilisé plus de 1 000 hommes et femmes, qui ont conjugué leurs talents pour l’extraordinaire extraction de l’équipe.

« C’était un exemple impressionnant d’humanité à son meilleur, axé sur un seul et noble objectif », a déclaré Drew Richardson, Président et PDG de PADI Worldwide. « Cette opération de sauvetage complexe a démontré l’action et la concentration, animée par la conviction inébranlable que ces garçons ne mourraient pas sous les yeux de plongeur. Rick Stanton, Jason Mallinson et tous ceux qui ont participé à cet effort ont confronté et accepté les difficultés, les dangers et les risques inhérents du sauvetage. Au nom de toute la famille PADI, c’est un honneur de reconnaître ces héros et d’exprimer notre immense gratitude pour avoir représenté les heures de gloire de la plongée.

“Rick Stanton et John Volanthen ont été une force motrice dans l’opération de sauvetage dans la grotte thaïlandaise. Ces deux derniers ont été les premiers à découvrir l’équipe de football emprisonnée dans la grotte inondée pendant neuf jours au moment où elle a été retrouvée. Ensemble, avec Mallinson et Jewell, les plongeurs ont dirigé le sauvetage et ont emmené les garçons hors de la grotte. Stanton et Volanthen sont considérés comme deux des plus grands plongeurs spéléos de Grande-Bretagne, avec plus de 35 ans d’expérience dans les plongées souterraines et des sauvetages dans des grottes dans des conditions extrêmes, ayant mené un certain nombre de tentatives de sauvetage de très haut niveau dans le passé.

 

Le Dr Richard « Harry » Harris a joué un rôle crucial dans le sauvetage en administrant des sédatifs aux garçons pour faciliter leur extraction dans des conditions extrêmes et complexes. Travaillant dans le domaine de l’anesthésie et en évacuation sanitaire aérienne à Adélaïde, en Australie du Sud, Harris possède une expertise dans la plongée souterraine, les soins en milieu sauvage et la santé dans les régions isolées. Le Dr. Craig Challen, un spéléologue australien, qui a adopté très tôt les recycleurs en circuit fermé et aussi un passionné d’épave, a plongé aux côtés de Harris pour faciliter l’exécution réussie du sauvetage.

 

Jason Mallinson et Chris Jewell ont fait partie intégrante de la mission, apportant de la nourriture aux personnes piégées et travaillant aux côtés de Stanton et de Volanthen pour mener les garçons à travers les sections inondées de la grotte. Mallinson est un plongeur spéléo, explorateur et sauveteur avec 30 ans d’expérience dans le domaine. Ses réalisations l’ont amené à établir des records de distance et de profondeur dans les grottes du monde entier. Il a participé à de nombreuses opérations de sauvetage et fait partie de l’équipe internationale de secours en plongée souterraine du Royaume-Uni. Jewell est un plongeur spéléo, explorateur basé au Royaume-Uni avec plus de 12 ans d’expérience principalement dans la plongée souterraine. Le plongeur spéléo belge Jim Warny, qui réside actuellement en Irlande, a joué un rôle déterminant dans l’extraction de l’entraîneur.

 

« Leur mission audacieuse est une merveilleuse opportunité de montrer au monde ce dont la communauté de la plongée est faite et ce qui peut être accompli grâce à une combinaison de formation appropriée, de confiance, de courage, de passion et de persévérance », déclare Richardson.

Les intervenants de l’industrie et les membres PADI sont invités à s’unir pour remercier ces plongeurs héroïques. Rejoignez PADI pour rendre hommage à ces hommes au PADI Social le mardi 13 novembre 2018 de 18h00 à 20h00 au Westgate Las Vegas Hotel and Casino.

Tous sont invités pour une rencontre exceptionnelle et féliciter Rick Stanton et Jason Mallinson au salon DEMA au stand PADI (stand 1524) le mercredi 14 novembre de 17h à 18h. Joignez-vous à PADI pour célébrer ces héros et les remercier pour leur courage et leur honneur.

Opportunités de développement commercial en utilisant les Spécialités Distinctives Emergency First Response

Votre marché local a-t-il besoin d’une formation supplémentaire en secourisme qui n’est pas immédiatement disponible dans la gamme actuelle des cours EFR ? Par exemple, y a-t-il une réglementation locale imposée en matière de formation en premiers soins pour les entreprises ou les industries locales ? Vous pensez peut-être que le programme EFR ne peut pas combler ces lacunes sur le marché, mais en utilisant la voie des Spécialités Distinctives Emergency First Response, c’est possible et vos affaires en premiers soins peuvent véritablement évoluer.

Alors, comment fonctionne la voie des Spécialités Distinctives EFR ? Une fois que vous avez une idée du thème de votre Spécialité Distinctive, il vous suffit de télécharger le Modèle de Spécialité Distinctive EFR, puis de l’utiliser pour rédiger votre propre Spécialité Distinctive. Ce modèle vous facilite considérablement la rédaction de votre cours.

Afin de vous apporter matière à réflexion, les exemples de Spécialités Distinctives EFR sont, notamment :

  • Soins primaires et Soins secondaires pendant les Festivals de musique
  • Sensibilisation et traitement du diabète

Une fois que vous avez rédigé votre Spécialité Distinctive EFR, faites-la nous parvenir par e-mail pour vérification.

Un Consultant pédagogique travaillera avec vous pour répondre à toute vos questions et, si votre plan de cours nécessite une révision, il vous fournira des commentaires pour ce faire. Une fois que votre Consultant pédagogique et vous-même serez satisfaits de la Spécialité Distinctive, le plan de cours et la candidature seront envoyés à un comité de révision pour qu’elle soit approuvée.

C’est aussi simple que cela. Les Spécialités Distinctives EFR sont une excellente opportunité pour ajouter à votre modèle commercial quelque chose d’unique dont les clients potentiels ont besoin ou souhaitent. Par ailleurs elles soutiendront vos plans commerciaux pour la croissance de vos affaires EFR.

Félicitations aux nouveaux EMEA EFR Instructor Trainers

Tous nos voeux de réussite dans vos affaires EFR pour cette fin 2018 et début 2019 !

Jakub Uzytczuk Remco van’t Hooft Stephen Kruger
Aleksander Chmiel Werner van Loon Luke Caisley
Mona ali Aloud Sandro Krawinkler Ryan Burchell
Feher Abualfaraj Marianne Johner Jan den Boef
Carl Teare Dave Keany Neal Govender
Raed Alotaibi Phillip Pain Dimitris Synodinos
Nagib El Imad Keith Horsted Tony Larcombe
Hussain Almunajan Simon Hotchkin Irini Mitsotaki
Adel Alzahran Sammi Mills Ulf Jakobsson
Issam Kanafani Andrew Frith Thomas Nielsen
Ahmed M. Abel-Aziz Ian Culley Patrik Jeppsson
Khalid M. Hanny Stephen Laing Alfred Kristoffersen
Gerard Hughes Wayne Richards Bertram Nielsen
Daniel Wagner Janine Mansford Cory Symoens
Marc Peltier Jack Mason Vincent Maissan
Thierry Chazalon Darren Hector Truujse Terwijn
Jos Rosier Bethan Comley Daniel de Boer
Harry de Gier David Newman Sander van’t Hof
Julien Iacomelli Daniel Baugh Suzanne Sep
Thomas Mayer Mélanie Donven

PADI a le plaisir d’annoncer les nouveaux EFR Instructor Trainers certifiés en 2018. Les programmes ont été dirigés dans le territoire de EMEA au cours de l’année et la réussite à ce cours permet à ces nouveaux EFR Instructor Trainers d’enseigner le large éventail de programmes EFR au niveau instructeur.

Cette qualification très prisée permet à ces professionnels d’élargir davantage leurs affaires EFR au-delà du marché de la plongée. Un candidat EFRIT récent, Bethan Comley, a déclaré à propos du programme :

« Le formateur a structuré et dirigé le cours d’une manière très réfléchie, maintenant un déroulement polyvalent, suscitant et encourageant des discussions sur chaque thème. Il a fait appel à ses vastes connaissances et à son expérience pour répondre à toutes les questions qui ont été posées au fur et à mesure que nous progressions. Encore une fois, ce fut une formidable journée. »

Nous souhaitons à chacun d’eux tous nos voeux de réussite à l’avenir !

Êtes-vous intéressé par développer vos affaires ? Devenez EFR Instructor Trainer.

Faire le Marketing de vos cours Emergency First Response

Rappelez-vous de votre premier cours de RCP ou de premiers soins, puis répondez à ces trois questions :

1) Qu’est-ce qui vous a convaincu de vous inscrire ?

2) Qu’est-ce qui vous a convaincu de choisir ce cours particulier ?

3) Avez-vous suivi d’autres cours ou êtes-vous revenu faire une remise à niveau avec le même instructeur ou le même établissement ?

Il est fort probable que vos réponses soient toutes très différentes, ce qui soulève quelques points importants. Primo, les gens ont toute une variété de raisons pour vouloir apprendre la RCP et les procédures de premiers soins. Cela peut aller du désir de savoir comment prendre soin d’un membre de sa famille à l’obligation de suivre un cours par un employeur. Deusio, dans de nombreuses régions, il y a un large choix de formations. La plupart des gens n’ont pas besoin de chercher bien loin pour trouver un cours qui corresponde à leurs horaires et à leur budget. Lorsque la formation est facile à trouver sur le marché, vous devez chercher un moyen de faire sortir vos cours du lot. Il vous faut un plan de marketing pour maintenir vos cours EFR complets. Déterminez qui sont vos participants potentiels et rédigez soigneusement votre message de marketing pour qu’il plaise à chaque groupe. Vous devez également organiser vos cours de manière à ce qu’ils soient pratiques et attrayants pour les éventuels clients.

Nous pouvons diviser cette démarche en trois étapes simples :

  1. Participants potentiels : tout le monde peut suivre une formation en secourisme ; le marché potentiel est donc considérable. Commencez par vous renseigner sur les personnes qui pourraient avoir besoin d’une formation en RCP et en premiers soins dans votre région pour vous aider à vous concentrer sur des groupes spécifiques. Cette formation est souvent obligatoire pour assurer certaines fonctions, tels que la puériculture, la surveillance de personnes ou les permis de conduire commerciaux. Essayez également de communiquer avec toute personne impliquée dans des organisations telles que les écoles, les universités ou les groupes de jeunes.
  2. Développer un contact : vous pouvez communiquer avec ces groupes de diverses façons – l’e-mail direct, les lettres ou les appels téléphoniques peuvent tous être des méthodes efficaces. Essayez d’identifier le décideur comme point de contact et de lui parler en personne (en affaires, il peut s’agir du responsable des ressources humaines, alors que dans un club sportif, c’est probablement le président ou l’entraîneur).
  3. Insistez sur les avantages ! N’oubliez pas de bien détailler les énormes avantages de vos cours EFR. Par exemple, le fait que vous pouvez offrir des cours de premiers soins spécialement pour enfants, une formation en DAE ou en soins secondaires indépendants. Les cours EFR sont basés sur des directives médicales internationalement reconnues et sur le fait que vous pouvez proposer des options d’apprentissage polyvalentes.

Soyez prêt à assurer le suivi de vos contacts avec d’autres communications et d’autres informations.

Pour avoir davantage de détails sur la manière de faire le marketing de vos cours EFR, n’oubliez pas de vous référer à votre EFR Instructor Manual (page A20) ou de contacter votre EFR Instructor Trainer afin de vous guider.

Lancez-vous dans la formation d’instructeurs

EFRIT

Le rôle du EFR Instructor Trainer est d’aider les nouveaux candidats EFR Instructors à acquérir des connaissances et des techniques de niveau instructeur, afin qu’ils puissent les transmettre à leurs propres élèves via un coaching positif. En tant que EFRIT, vous perfectionnerez aussi vos propres techniques lorsque vous ferez des démonstrations modèles de niveau instructeur. Vous aurez également des opportunités en dehors de votre marché habituel lorsque vous guiderez les instructeurs à faire leur travail dans toutes sortes d’environnements.

Si vous souhaitez devenir EFR Instructor Trainer vous devrez :

  • Être Instructeur EFR en Premiers Soins/Soins secondaires
  • Être EFR Care For Children Instructor
  • Avoir enregistré au moins 25 élèves EFR

OU

  • Avoir dirigé au moins 5 cours EFR indépendants

Et avoir complété avec satisfaction un cours EFR Instructor Trainer. Veuillez cliquer ici pour connaître les dates et les lieux de ces cours.

Secouristes en Action

Emergency First Response aimerait féliciter Samra Abd El Wahab (PADI OWSI et EFR Instructor # 372290) pour avoir fourni une assistance vitale en réagissant à un appel de détresse.

Tôt le matin du 01/11/2017, Samra se rendait à une fête Halloween. Tandis qu’elle entrait dans une station de métro à Munich, elle vit sur le quai un groupe de jeunes femmes (d’environ 20 ans) qui hurlaient. L’une d’entre elles était allongée sur le sol. Samra s’approcha et remarqua que la fille allongée sur le sol avait de la mousse blanche autour de la bouche et le visage assez bleuâtre. Elle demanda à ses amies d’appeler l’ambulance et d’informer la station de police du métro de la situation. En même temps, elle contrôla les voies respiratoires de la victime et constata qu’elle était en arrêt respiratoire. Elle commença à administrer une RCP et des insufflations pendant 2-3 minutes et la jeune fille recommença à respirer. Puis, elle reprit connaissance ; Samra resta avec elle, la maintenant au calme jusqu’à l’arrivée de l’ambulance.

Bravo, Samra !

Les manuels Emergency First Response passent au numérique

Emergency First Response Manuals Go Digital

Les premiers manuels numériques de l’élève seront disponibles courant 2018.

Comme nous sommes de plus en plus nombreux à utiliser les tablettes, les smartphones et les ordinateurs, l’option d’une étude numérique en ligne et hors ligne est de plus en plus populaire et utilisée.

Les élèves accéderont aux manuels via la plateforme Adobe Experience Manager (AEM), qui offre une formidable étude en ligne et hors ligne. Elle permet également de faire des recherches par mots-clés ; un apprenti peut ainsi trouver facilement des informations à revoir ou revenir sur un thème spécifique du cours. Les mises à jour s’intègrent harmonieusement et chaque fois que l’utilisateur se connectera, le contenu le plus actuel s’affichera.

Avec des projets aussi passionnants, nous pouvons difficilement attendre ! Ne manquez pas les prochaines informations et les annonces publiées en cours d’année.