Расширяется перечень электронных продуктов PADI

В рамках политики PADI по расширению диапазона материалов для самостоятельного обучения и увеличения количества их электронных вариантов мы расширили число языков, на которых можно проходить в режиме онлайн курсы PADI Open Water Diver, Advanced Open Water Diver, Freediver™ и Enriched Air Diver. Теперь еще больше студентов по всему миру смогут использовать систему онлайн-обучения PADI eLearning.

Дайвинг – это хобби, спорт и любимое занятие, приобщение к которому стирает границы, объединяет людей во всем мире и позволяет им изучать подводный мир. При этом в потребностях разных людей существуют определенные различия, выражающиеся в том числе и в том, на каких языках они говорят. Ассоциация PADI учитывает это при разработке электронных продуктов серии eLearning.

Ассоциация PADI упрощает процедуру получения доступа и использования электронных продуктов, создавая единый пакет, доступный на нескольких языках, который теперь гораздо проще приобрести, загрузить и начать использовать. Теперь материалы в обновленном формате доступны на еще большем количестве языков, и это еще раз подтверждает, что весь мир учится нырять с PADI.

Что нового?

  • Курс PADI Open Water Diver – теперь материалы доступны на 7 новых языках: русский, чешский, хорватский, греческий, венгерский, индонезийский и турецкий.
  • Курс PADI Freediver– 11 дополнительных языков: арабский, китайский (упрощенный и традиционный), голландский, французский, немецкий, итальянский, японский, португальский, испанский и корейский, за которыми скоро последуют русский и тайский.
  • Курс PADI Enriched Air Diver – 22 языка: английский, арабский, голландский, французский, финский, немецкий, греческий, итальянский, японский, корейский, норвежский, португальский, русский, испанский, шведский, вслед за которыми в ближайшее время последуют китайский (упрощенный и традиционный), индонезийский, тайский, иврит и польский.
  • Курс Advanced Open Water Diver – семь новых языков: английский, немецкий, французский, голландский, испанский, традиционный китайский и арабский.

Важный момент:

  • Появление новых языков будет отражено в мобильном приложении PADI Library app. Если дайверы, скачавшие его, не отключали опцию автоматического обновления, их приложение будет обновлено автоматически. Если эта опция отключена, им нужно просто скачать обновленное приложение.
  • Дайв-центрам и курортам PADI необходимо проверить настройки в своем аккаунте, чтобы убедиться, что все языки, на которых в вашем центре можно обучаться (в том числе и по электронным продуктам), имеются в списке.
  • Соответствующие ссылки теперь универсальны и не являются специфическими для каждого курса. После нажатия на ссылку в окне просмотра по умолчанию отображаются все курсы и языки. По этой причине не забудьте обновить настройки системы электронного обучения eLearning в своем аккаунте и отменить выбор курсов и языков, которые вы не поддерживаете.
  • Теперь вы будете получать из системы eLearning электронное письмо с уведомлением о том, что студент-дайвер сдал заключительный экзамен (eLearning-курсы Open Water и Enriched Air) и зарегистрировались у вас. Все профессионалы автоматически получают эти оповещения, но вы можете отключить их в своих настройках eLearning, если хотите.

Следите за обновлениями, в скором времени вас ожидает еще больше новостей о доработке электронных материалов серии eLearning.

Вебинар, посвященный выпуску бюллетеня за 1 квартал 2019

Подходит время проведения вебинаров серии «Читаем Тренинг-бюллетень вместе», посвященных выпуску за 1 квартал 2019 года. Традиционно, мы будем обсуждать последние изменения стандартов, пояснять, как из применять на курсах и программах, уточнять отдельные нюансы и советовать, как инкорпорировать нововведения в процесс обучения.

Присоединяйтесь к нам, выбирайте русский язык и регистрируйтесь на указанную ниже дату. Регистрация обязательна для получения уведомления-напоминания, а также ссылки на запись в том случае, если вы не сможете присоединиться к онлайн-трансляции.

На немецком языке 04/02/2019https://attendee.gotowebinar.com/register/8373485129000840963
На английском языке 05/02/2019https://attendee.gotowebinar.com/register/7655798703495079938
На французском языке 06/02/2019https://attendee.gotowebinar.com/register/2086508426150257153
На голландском языке 07/02/2019https://attendee.gotowebinar.com/register/7720034371787905027
На греческом языке
11/02/2019https://attendee.gotowebinar.com/register/330889622980117762
На польском языке 12/02/2019https://attendee.gotowebinar.com/register/4044895865516850947
На португальском языке 13/02/2019https://attendee.gotowebinar.com/register/6331410561089540610
Для стран Скандинавии 14/02/2019https://attendee.gotowebinar.com/register/7080753024490919171
На итальянском языке 15/02/2019https://register.gotowebinar.com/register/7537944252772899330
На арабском языке 19/02/2019https://attendee.gotowebinar.com/register/4896679828545072897
На русском языке
19/02/2019 https://register.gotowebinar.com/register/6384882010973893377
На турецком языке
20/02/2019https://attendee.gotowebinar.com/register/7889411940892748290
На русском языке 21/02/2019https://attendee.gotowebinar.com/register/1271617479578303746

Если у вас есть вопросы по вебинару на русском языке, пишите на email elena@padi.ru, вопросы на английском отправляйте на email training.emea@padi.com. Будем рады видеть вас в числе участников вебинара.

Думать как дайвер при погружениях на затонувшие объекты

Курсы ® Open Water Diver и Advanced Open Water Diver обеспечивают прочную основу для обучения дайверов, обучая их продумывать сценарии погружения и принимать обоснованные решения на основе оценки обстановки и здравого смысла. Поскольку вы обучаете дайверов на всех уровнях, вы можете опираться на эту основу, предоставляя сценарии погружений, относящиеся к тому курсу, который вы преподаете, и предлагая вопросы, которые помогут вашим студентам научиться думать как дайверы. Предложите им оценить сценарий и поделиться своими решениями с вами. Это поможет вам оценить их понимание ситуации и то, как они применяют приобретенные на курсе знания. Таков эффективный способ тренировки для того, чтобы научиться принимать обдуманные и взвешенные решения. В данном примере сценарий побуждает студентов использовать здравый смысл при принятии решения о том, следует ли проникать внутрь затонувшего объекта, в рамках специального курса PADI Wreck Diver.

Проникновениевнутрьзатонувшегообъекта

Когда дайвер хочет побывать внутри затонувшего корабля, основной целью его планирования всегда должно быть обеспечение безопасного выхода. Это означает, что он должен иметь возможность найти дорогу к выходу и справиться с любой чрезвычайной ситуацией, которая может возникнуть в существующей обстановке. Методы проникновения в затонувшие корабли включают две классификации: сквозное прохождение и проникновение.

  • Сквозное прохождение – при сквозном прохождении дайвер входит через одно отверстие и выходит через другое. Во время движения дайвер должен всегда видеть две точки выхода на открытую воду, обозначенные естественным освещением. Путь между ними должен быть свободен от существенных препятствий, возможности запутаться или ила. Комбинация расстояния до точки выхода из затонувшего объекта и расстояния до поверхности не должна превышать 40 метров для дайверов имеющих сертификат Advanced Open Water Diver и выше, а при других обстоятельствах это расстояние должно соответствовать глубине погружений, для которых квалифицирован дайвер.
  • Проникновение – при проникновении дайвер вводит в затонувший корабль на расстояние более нескольких метров, намереваясь вернуться к точке входа либо потому, что другого выхода не имеется, либо в случае, если дайвер не уверен, что другой выход имеется. Дайвер может выйти за пределы расстояния, с которого вход все еще хорошо виден, и должен провести ходовой конец, чтобы обеспечить безопасный возврат к выходу. Маршрут должен быть хорошо освещен и не иметь препятствий, угрожающих запутыванием или ила. Как и в случае со сквозным прохождением, расстояние до выхода, а затем до поверхности не должно превышать 40 метров.

Использование здравого смысла

Любая ситуация требует адекватного, разумного суждения. Ответы на следующие вопросы могут помочь дайверу принять правильное решение:

  • Достаточно ли велики выходы, чтобы позволить мне и моему напарнику проплыть бок о бок?
  • Сколько там света? Достаточно ли для того, что я всегда мог видеть свет от выхода?
  • Есть ли что-нибудь достаточно большое, чтобы оказаться опасным препятствием?
  • Достаточно ли там ила, чтобы потенциально снизить видимость до такой степени, что я не смогу найти выход?
  • Достаточно ли близко для запланированного максимального расстояния находится ближайший выход, чтобы я мог покинуть затонувший корабль и иметь достаточно времени для преодоления аварийной ситуации?

В решении также должны учитываться опыт, пройденное обучение, навыки и снаряжение дайвера. Два разных дайвера, изучающие один и тот же затонувший объект, могут принять два совершенно разных, но соответствующих обстановке решения. Например, дайверы с небольшим опытом погружения на рэки, попавшие в среду, где много ила, могут ухудшать видимость, создавая потенциальную опасность. Дайвер, обученный технике плавания без заиления, может не иметь серьезных проблем с видимостью. Дайвер с отличными навыками плавучести и трима может преодолеть препятствия, которые могут бросить вызов возможностям менее опытного дайвера.

Здравый смысл и правильные суждения могут также позволить дайверам с большим опытом и обширным обучением выходить за рамки некоторых правил при проникновении в затонувшие объекты. Дайвер с технической подготовкой, например, для погружений в пещерах (спелео-дайвинг), которая включает эффективное использование соответствующих источников света, сможет работать в областях, где нет хорошего дневного света.

При проведении спецкурса PADI Wreck Diver  обучайте своих дайверов думать, как дайвер, и принимать правильные решения относительно проникновения внутрь затонувших объектов, основываясь на конкретных характеристиках объекта и обстановке, а также на пройденном ими индивидуальном обучении и имеющемся опыте. Применяйте аналогичные методы тренировки студентов в принятии решений на всех курсах в зависимости от уровня дайвера, среды и темы курса.

Обратитесь к Руководству для инструктора по курсу PADI Wreck Diver  (продукт 70232) для получения информации об этом специальном курсе.

Первая версия этой статьи вышла в выпуске журнала The Undersea Journal® за 3-й квартал 2018 года.

Наш основной базис

Среди всего, что делает Ассоциация PADI® в быстро меняющемся мире, мы всегда должны опираться на основы, с которых когда-то и началась дружная семья PADI. Это то, что Джон Кронин и Ральф Эриксон впервые сформулировали, когда они основали PADI в 1966 году. Это наш базис сегодня, и именно он ведет нас в будущее. Эта основа, конечно же, образование: обучение дайверов. То, чему мы учим и как мы учим, меняется, будет меняться и должно продолжать меняться. Но то, чему мы научим людей, никогда не исчезнет. Оно не может исчезнуть, потому что дело не в том, что мы делаем, а в том, кто мы есть.

Обучение – это основа основ Ассоциации PADI, но в его фундаменте лежит не система PADI, электронное обучение, планшеты для инструкторов и тому подобное. Это мощные современные инструменты, но в 1966 году, за несколько лет до того, как все это появилось, вы уже могли пройти курсы PADI и получить сертификаты PADI потому, что наш учебный фонд уже был доверен тем же, кто работает с ним и теперь – он находился в руках у вас и ваших коллег, инструкторов PADI, ассистентов инструктора и дайвмастеров. Без вас система PADI – лучшая система обучения плаванию с аквалангом в настоящее время – не справится со своими задачами так же хорошо, как пианино Steinway не может звучать как Steinway, если за него не сядет настоящий музыкант.

Даже при всех инновациях в методиках обучения, таких как развитие искусственного интеллекта и динамических систем онлайн-обучения, преподаватели-люди по-прежнему несут на себе основную нагрузку, предоставляя самое лучшее обучение. Инновации важны для поддержания актуальности системы PADI в современном, динамичном, персонализированном онлайн-мире, но вам все равно нужны отличные инструкторы, чтобы получить отличную подготовку. Как объяснил американский писатель Уильям Артур Уорд: «Посредственный учитель рассказывает. Хороший учитель объясняет. Замечательный учитель демонстрирует. Великий учитель вдохновляет».

Это хорошо описывает дружную семью PADI – более 130 000 человек, которые вдохновляют других учиться, нырять и заботиться о природе. Вместе мы мотивируем дайверов решать новые задачи, находить для себя увлекательные подводные приключения, защищать самим и помогать другим защищать наш хрупкий мир. Курс-директоры PADI формируют будущее, передавая нашу коллективную мудрость подрастающему поколению дайв-лидеров, которые, в свою очередь, вдохновят дайверов делать то, что мы себе даже не представляем сейчас. Все, что глобальная организация PADI делает сегодня, вырастает из обучения, и это обучение пустило глубокие корни в вас, во мне и во всех профессионалах PADI.

Около 2300 лет назад Аристотель сказал: «Воспитание ума без просвещения сердца – это совсем не образование», и это не изменилось с тех пор – дружная семья PADI не «обучает дайвингу»; мы воспитываем сердца и изменяем жизни к лучшему. Вот что делает фундамент системы PADI таким крепким.

Удачи вам и хорошего дайвинга,

Drew Richardson Ed.D.
PADI Президент и CEO

Эта статья впервые опубликована в выпуске журнала TheUnderseaJournalза четвертый квартал.