Новые курс-директоры региона PADI EMEA

Штаб-квартира PADI EMEA поздравляет новых курс-директоров, принявших участие в недавнем курсе Course Director Training Course в Кота Кинабалу в Малайзии.

Верхний ряд слева-направо: Jordan Topkoski, James Wilkinson, Hilda Hausard, Jean-Luc Schmitt, RemcoVan’tHooft, Anna Axelsson, Kai Welzer, Monica Fusch (переводчки). Нижний ряд: Terry Johnson (EMEA ID Manager), Francisco Bustos, MeritxellAlorda Molina (переводчик) и Bethan Comley.

Хотите стать курс-директором PADI? Больше информации здесь: https://www.padi.com/courses/course-director

Рекомендации по сопровождению дайверов от Комитета проверки качества обучения

В разделе «Общие стандарты и процедуры» из Руководства для инструктора PADI изложены определения и требования по обеспечению контроля, применимые ко всем курсам/программам PADI; затем отдельные Руководства для инструкторов по курсам/программам объясняют все дополнительные и особые требования.

У большинства инструкторов PADI, вероятно, существует четкое понимание того, что «непосредственное сопровождение» в открытой воде обязательно для студентов курса Open Water Diver и участников программы Discover Scuba Diving. Но между ними есть некоторые важные различия:

Программа Discover Scuba Diving

  • Не оставляйте участников без присмотра как на поверхности, так и под водой.
  • Позиционируйте себя так, чтобы в случае необходимости вы или ваш сертифицированный ассистент смогли немедленно вступить в физический контакт, отрегулировать плавучесть и оказать помощь участникам погружения.
  • Постоянно наблюдайте за участниками, периодически выделяя короткие промежутки времени для управления погружением в целом и помощи отдельным дайверам. Осуществляя наблюдение за участниками погружения, не отвлекайтесь на иные виды деятельности, такие как, например, фото и видеосъемку.

 

Курс Open Water Diver

  • Не оставляйте студентов-дайверов без присмотра ни на поверхности, ни под водой.
  • Инструктор проводит и непосредственно контролирует все погружения в открытой воде.

Говоря в целом, участники программы Discover Scuba Diving обычно обладают наименьшим базовым опытом и знаниями в области дайвинга, а также наиболее зависимы от инструктора, чем студенты любого курса или программы PADI. Если участнику становится неудобно или он сталкивается с проблемой, он, скорее всего, будет в значительной степени полагаться на инструктора, который должен быстро решить проблему или завершить погружение и безопасно доставить его на поверхность.

Студенты курса Open Water Diver, с другой стороны, получили более обширные знания и выполнили больше тренировок в воде и имеют больше опыта, чем типичный участник программы Discover Scuba Diving до погружений в открытой воде. Это обеспечивает большую степень понимания и самостоятельности с самого начала, но важно иметь в виду, что в начале своих курсов студенты все еще являются новичками. По мере того, как они прогрессируют и получают больше знаний, осведомленности и навыков, их зависимость от инструктора также уменьшается. Цель программы состоит в том, чтобы тщательно сбалансировать двойную цель: обеспечить безопасность путем надзора во время обучения и дать студентам-дайверам возможность расти, приобретая способность самостоятельно выполнять безопасные погружения после сертификации.

В то время как все ситуации, связанные с сопровождением в воде, требуют планирования, заботы и повышенного внимания, те, в которых участвуют студенты/участники, сильно зависящие от вас, требуют еще больше. В таких обстоятельствах ваше суждение инструктора должно применяться в еще более высокой степени при принятии таких решений, как, например, когда и как следует снижать соотношения; когда нужно добавить сертифицированных ассистентов; как адаптировать различные методы контроля; когда нужно перейти на другое место погружения; когда следует отменить погружения – все, что нужно, чтобы обеспечить эффективность.

Вы должны быть готовы к этой большой ответственности, убедившись, что вы понимаете все требования в отношении осуществления контроля и различия между курсами и программами PADI, которые вы предлагаете, и будучи уверенными в том, что вы рассматриваете каждое погружение в свете того, как вы можете наилучшим образом обеспечить необходимую степень контроля и безопасность. Не существует общих, подходящих для любого случая решений – решающее значение имеет ваше профессиональное суждение.

Журнал The Undersea Journal за второй квартал 2019 года уже доступен

Каждый квартальный выпуск журнала The Undersea Journal наполнен историями и статьями, которые помогут вам оставаться в курсе дел и вдохновляться в качестве профессионала PADI.

Выпуск за второй квартал 2019 года включает статьи: «Борьба с групповым мышлением», «Создавайте доброжелательную культуру, основанную на вашем дайв-бизнесе», «Поздравляем ветеранов PADI и благодарим за годы самоотверженного служения», «Важность программы Dive Against Debris»  и многие другие статьи.

Вы сможете прочитать эту публикацию в электронном виде несколькими способами:

Если вы выбрали печатную версию, она будет доставлена на ваш почтовый адрес.

Если у вас есть какие-либо вопросы, пожалуйста, пишите на почту customerservices.emea@padi.com

Сделайте следующий шаг и воспользуйтесь предложением «5 за 4»

Сделайте следующий шаг и воспользуйтесь предложением «5 за 4» – вы получите 5 квалификаций инструктора по специализации по цене 4-х!

Еще больше дайвинга и еще больше удовольствия от того, что Вы делитесь с другими людьми тем, что Вас интересует – вот что такое обучение по дайверским спецкурсам. Лучший способ узнать, что именно делает наши спецкурсы особенными – пройти инструкторские курсы по специализации у Вашего местного курс-директора PADI. Эти курсы из первых рук дают Вам методики преподавания и полезнейший опыт, который Вы сможете немедленно внедрить. При наличии более чем 25 дайверских спецкурсов и многочисленных авторских специализаций у Вас есть из чего выбрать – так что действуйте!

Все инструкторы PADI получат выгоду от прохождения инструкторских курсов по специализации, особенно те, кто готов сделать шаг к званию Master Scuba Diver™ Trainer (MSDT), требующему иметь минимум пять квалификаций инструктора PADI по спекурсам.

Найдите свой местный дайвцентр категории PADI Five Star Instructor Development Center

Важно: Это предложение распространяется только на одно заявление на присвоение квалификации инструктора по специализации, и заявление на все пять квалификаций необходимо подавать одновременно. Вы также можете получить 10 квалификаций по цене 8 или 15 по цене 12. Если у Вас есть вопросы и Вы хотели бы получить больше информации, пожалуйста, пишите по адресу irinav@padi.ru

Первая помощь при ожогах

Автор ДАН

Серьезный ожог – даже солнечный – может быстро положить конец захватывающему дайв-туру. Вы можете предпринять шаги, чтобы уменьшить риск ожогов, но не всегда можете предотвратить их. На дайв-боте может произойти случайный контакт с горячим компрессором или плитой на камбузе, или кто-то может просто провести слишком много времени под полуденным солнцем.

Знание того, как лечить такие травмы и обеспечивать комфорт дайверам, может стать решающим, когда речь заходит о выборе между небольшим затруднением и разрушенным отпуском. Усовершенствуйте свои навыки оказания первой помощи при ожогах и оберегайте своих клиентов в следующей поездке.

Типы ожогов

Ожоги возникают, когда ткани подвергаются воздействию с большей энергией, чем они способны  перенести. Эта энергия может поступать от химических веществ, тепла, излучения или электричества.

  • Химические ожоги, например, возникают, когда едкое химическое вещество касается кожи. Если химическое вещество сухое, помогите пострадавшему стряхнуть вещество и сверьтесь с паспортом безопасности материала (MSDS), который часто можно найти на задней стороне контейнера с химическим веществом. В противном случае промойте пораженную часть тела большим количеством воды, если в MSDS не указано иное.
  • В сценариях, связанных с дайвингом, встречаются тепловые ожоги, возникающие в результате контакта с нагревателями, горячей водой или огнем, но их число бледнеет по сравнению с количеством солнечных ожогов, которым подвержены дайверы
  • Солнечные ожоги являются наиболее распространенными ожогами среди дайверов. Они являются результатом излучения солнца, а не контакта с источником тепла, и представляют собой наиболее распространенный тип ожогов, с которыми сталкиваются любители активного отдыха всех видов.

 

Первая помощь

После удаления причины ожога (едкого химического вещества, воздействия солнечных лучей на незащищенную кожу, электрического тока или источника тепла) первым шагом является оценка состояния дыхательных путей, дыхания и сердцебиения у пострадавшего дайвера. Если не говорить об осложнениях и специальных случаях, которые могут быть выявлены в ходе этой оценки, следующий шаг – промывание места ожога холодной водой (пресной или соленой) на срок не менее 15-30 минут.

Для того, чтобы охладить внутренние ткани после ожога может потребоваться достаточно много времени, но, оставив пораженный участок тела в воде на продолжительный срок, можно предотвратить дальнейшие травмы. Одежда, ботинки или обувь, а также украшения или аксессуары, находящиеся в области ожога, должны быть удалены во время промывания.

Оценка степени тяжести ожога

После того, как место ожога охлаждено, начните оценку раны и сделайте повязку. Ожоги обычно классифицируются как поверхностные (покраснение), с образованием пузырей или обугливанием тканей.

  • Поверхностные ожоги (первой степени) характеризуются покраснением кожи, ощущением нагрева и небольшим отеком вокруг места ожога.
  • Ожоги с образованием пузырей (второй степени) поражают более глубокие слои кожи, часто сопровождаются появлением волдырей и сильной болью.
  • Ожоги с обугливанием тканей (третьей степени) являются наиболее серьезными и затрагивают все слои кожи, разрушая нервы и жировую ткань. Место такого ожога может казаться либо черным и обугленным, либо белым и восковым, и их иногда описывают как безболезненные из-за повреждения нервов, вызванного ожогом, но они почти повсеместно окружены областями ожога второй степени, которые вызывают сильную боль.

При поверхностном ожоге вы оказываете помощь, осторожно промывая его чистой мыльной водой и высушивая. Раны можно немного очистить, но не нужно вскрывать неповрежденные пузыри. Позаботьтесь о том, чтобы не раздражать пораженное место, и перевяжите его неприлипающей повязкой и мазью с антибиотиком. Меняйте повязки ежедневно.

Небольшие ожоги второй степени можно лечить таким же образом, но любые существенные ожоги второй или третьей степени должны быть оценены врачом, который назначит лечение. Такие ожоги могут быть опасными в полевых условиях, поскольку представляют риск значительной потери жидкости и инфекции. В случае ожогов второй степени, покрывающих более 15 процентов тела человека, или ожогов третьей  степени может быть показана немедленная эвакуация для оказания квалифицированной медицинской помощи.

Для получения дополнительной информации о лечении ожогов и других травм посетите сайт DAN.org/Health.

Значение термина «непринадлежность»

Судя по всему, многие профессионалы PADI не понимают причину, по которой в учебных программах PADI от участников требуется подписать «Заявление о понимании непринадлежности». Правовая концепция «принадлежности» (agency в английской версии текста) – это то, о чем многие из нас, возможно, даже никогда не слышали, а тем более не считали частью нашей повседневной профессиональной деятельности. Тем не менее, ее важно понимать.

В общем смысле, «принадлежность» (агентские отношения) – это концепция, согласно которой организация или предприятие (бизнес) может нести ответственность за действия других людей, таких как его сотрудники (это распространенное представление, которое мы все, вероятно, принимаем как должное).

Это также означает, однако, что, когда предприятие или бизнес-субъект (как правило, поставщик продуктов и/или услуг) контролирует действия другого предприятия, бизнеса или отдельного поставщика услуг (например, такое может иметь место во франшизе), контролирующее предприятие/бизнес может быть признано ответственным за действия контролируемого предприятия/бизнеса/частного лица и сотрудников этого предприятия/бизнеса/индивидуального предпринимателя.

Ассоциация PADI давно определила юридические отношения профессиональных членов с организацией в документах, носящих название «Соглашение о членстве». Концепция непринадлежности уже много лет является частью этих соглашений, и четко обосновано в юридическом плане. В двух соглашениях о членстве в PADI, одно из которых предназначено для компаний, занимающихся дайвингом, а другое для отдельных профессионалов, будут добавлены следующие тексты:

Для индивидуального профессионала:

  1. Я понимаю и согласен с тем, что настоящее Соглашение не создает отношений принадлежности (агентских отношений) между Ассоциацией PADI и мной. Если иное не предусмотрено настоящим Соглашением о членстве, PADI не контролирует и не участвует в моих повседневных деловых операциях и деятельности и не несет ответственности за них.


Для члена Ассоциации дайв-центров и курортов
PADI:

  1. Я понимаю и согласен с тем, что данное Соглашение не создает отношений принадлежности (агентских отношений) между моим предприятием и Ассоциацией PADI. Если иное не предусмотрено настоящим Соглашением о членстве, PADI не контролирует и не участвует в повседневных деловых операциях и деятельности моего предприятия и не несет за них никакой ответственности.

В рамках профессионального членства в Ассоциации PADI вероятность непонимания сведена к минимуму. Дайв-центры не считают себя франшизами, дочерними компаниями или юридическими деловыми партнерами PADI, так же как и отдельные члены не считают себя сотрудниками PADI. Однако критическая юридическая проблема заключается не в том, что знаем мы, профессионалы, а в том, как это могут воспринимать клиенты. Поэтому ответственная деловая практика выглядит так – необходимо полностью удостовериться в том, что фактические отношения – их реальное состояние – относительно концепции принадлежности (агентства), понятны вашим студентам и клиентам.

Для этой цели было создано «Соглашение о понимании  непринадлежности». Данная информация приводится во всех материалах, продуктах и источниках информации PADI, включая учебники для дайверов и видео, на веб-сайтах, на визитных карточках профессионалов и т. д. Разъяснение этого вопроса – важный момент и одновременно хорошая деловая практика для нас, а также полезное, этическое разъяснение для клиентов, которым мы оказываем услуги.

 

Расширяется перечень электронных продуктов PADI

В рамках политики PADI по расширению диапазона материалов для самостоятельного обучения и увеличения количества их электронных вариантов мы расширили число языков, на которых можно проходить в режиме онлайн курсы PADI Open Water Diver, Advanced Open Water Diver, Freediver™ и Enriched Air Diver. Теперь еще больше студентов по всему миру смогут использовать систему онлайн-обучения PADI eLearning.

Дайвинг – это хобби, спорт и любимое занятие, приобщение к которому стирает границы, объединяет людей во всем мире и позволяет им изучать подводный мир. При этом в потребностях разных людей существуют определенные различия, выражающиеся в том числе и в том, на каких языках они говорят. Ассоциация PADI учитывает это при разработке электронных продуктов серии eLearning.

Ассоциация PADI упрощает процедуру получения доступа и использования электронных продуктов, создавая единый пакет, доступный на нескольких языках, который теперь гораздо проще приобрести, загрузить и начать использовать. Теперь материалы в обновленном формате доступны на еще большем количестве языков, и это еще раз подтверждает, что весь мир учится нырять с PADI.

Что нового?

  • Курс PADI Open Water Diver – теперь материалы доступны на 7 новых языках: русский, чешский, хорватский, греческий, венгерский, индонезийский и турецкий.
  • Курс PADI Freediver– 11 дополнительных языков: арабский, китайский (упрощенный и традиционный), голландский, французский, немецкий, итальянский, японский, португальский, испанский и корейский, за которыми скоро последуют русский и тайский.
  • Курс PADI Enriched Air Diver – 22 языка: английский, арабский, голландский, французский, финский, немецкий, греческий, итальянский, японский, корейский, норвежский, португальский, русский, испанский, шведский, вслед за которыми в ближайшее время последуют китайский (упрощенный и традиционный), индонезийский, тайский, иврит и польский.
  • Курс Advanced Open Water Diver – семь новых языков: английский, немецкий, французский, голландский, испанский, традиционный китайский и арабский.

Важный момент:

  • Появление новых языков будет отражено в мобильном приложении PADI Library app. Если дайверы, скачавшие его, не отключали опцию автоматического обновления, их приложение будет обновлено автоматически. Если эта опция отключена, им нужно просто скачать обновленное приложение.
  • Дайв-центрам и курортам PADI необходимо проверить настройки в своем аккаунте, чтобы убедиться, что все языки, на которых в вашем центре можно обучаться (в том числе и по электронным продуктам), имеются в списке.
  • Соответствующие ссылки теперь универсальны и не являются специфическими для каждого курса. После нажатия на ссылку в окне просмотра по умолчанию отображаются все курсы и языки. По этой причине не забудьте обновить настройки системы электронного обучения eLearning в своем аккаунте и отменить выбор курсов и языков, которые вы не поддерживаете.
  • Теперь вы будете получать из системы eLearning электронное письмо с уведомлением о том, что студент-дайвер сдал заключительный экзамен (eLearning-курсы Open Water и Enriched Air) и зарегистрировались у вас. Все профессионалы автоматически получают эти оповещения, но вы можете отключить их в своих настройках eLearning, если хотите.

Следите за обновлениями, в скором времени вас ожидает еще больше новостей о доработке электронных материалов серии eLearning.

Вебинар, посвященный выпуску бюллетеня за 1 квартал 2019

Подходит время проведения вебинаров серии «Читаем Тренинг-бюллетень вместе», посвященных выпуску за 1 квартал 2019 года. Традиционно, мы будем обсуждать последние изменения стандартов, пояснять, как из применять на курсах и программах, уточнять отдельные нюансы и советовать, как инкорпорировать нововведения в процесс обучения.

Присоединяйтесь к нам, выбирайте русский язык и регистрируйтесь на указанную ниже дату. Регистрация обязательна для получения уведомления-напоминания, а также ссылки на запись в том случае, если вы не сможете присоединиться к онлайн-трансляции.

На немецком языке04/02/2019https://attendee.gotowebinar.com/register/8373485129000840963
На английском языке05/02/2019https://attendee.gotowebinar.com/register/7655798703495079938
На французском языке06/02/2019https://attendee.gotowebinar.com/register/2086508426150257153
На голландском языке07/02/2019https://attendee.gotowebinar.com/register/7720034371787905027
На греческом языке11/02/2019https://attendee.gotowebinar.com/register/330889622980117762
На польском языке12/02/2019https://attendee.gotowebinar.com/register/4044895865516850947
На португальском языке13/02/2019https://attendee.gotowebinar.com/register/6331410561089540610
Для стран Скандинавии14/02/2019https://attendee.gotowebinar.com/register/7080753024490919171
На итальянском языке15/02/2019https://register.gotowebinar.com/register/7537944252772899330
На арабском языке19/02/2019https://attendee.gotowebinar.com/register/4896679828545072897
На испанском языке19/02/2019https://register.gotowebinar.com/register/6384882010973893377
На турецком языке20/02/2019https://attendee.gotowebinar.com/register/7889411940892748290
На русском языке21/02/2019https://attendee.gotowebinar.com/register/1271617479578303746

Если у вас есть вопросы по вебинару на русском языке, пишите на email elena@padi.ru, вопросы на английском отправляйте на email training.emea@padi.com. Будем рады видеть вас в числе участников вебинара.

Думать как дайвер при погружениях на затонувшие объекты

Курсы ® Open Water Diver и Advanced Open Water Diver обеспечивают прочную основу для обучения дайверов, обучая их продумывать сценарии погружения и принимать обоснованные решения на основе оценки обстановки и здравого смысла. Поскольку вы обучаете дайверов на всех уровнях, вы можете опираться на эту основу, предоставляя сценарии погружений, относящиеся к тому курсу, который вы преподаете, и предлагая вопросы, которые помогут вашим студентам научиться думать как дайверы. Предложите им оценить сценарий и поделиться своими решениями с вами. Это поможет вам оценить их понимание ситуации и то, как они применяют приобретенные на курсе знания. Таков эффективный способ тренировки для того, чтобы научиться принимать обдуманные и взвешенные решения. В данном примере сценарий побуждает студентов использовать здравый смысл при принятии решения о том, следует ли проникать внутрь затонувшего объекта, в рамках специального курса PADI Wreck Diver.

Проникновениевнутрьзатонувшегообъекта

Когда дайвер хочет побывать внутри затонувшего корабля, основной целью его планирования всегда должно быть обеспечение безопасного выхода. Это означает, что он должен иметь возможность найти дорогу к выходу и справиться с любой чрезвычайной ситуацией, которая может возникнуть в существующей обстановке. Методы проникновения в затонувшие корабли включают две классификации: сквозное прохождение и проникновение.

  • Сквозное прохождение – при сквозном прохождении дайвер входит через одно отверстие и выходит через другое. Во время движения дайвер должен всегда видеть две точки выхода на открытую воду, обозначенные естественным освещением. Путь между ними должен быть свободен от существенных препятствий, возможности запутаться или ила. Комбинация расстояния до точки выхода из затонувшего объекта и расстояния до поверхности не должна превышать 40 метров для дайверов имеющих сертификат Advanced Open Water Diver и выше, а при других обстоятельствах это расстояние должно соответствовать глубине погружений, для которых квалифицирован дайвер.
  • Проникновение – при проникновении дайвер вводит в затонувший корабль на расстояние более нескольких метров, намереваясь вернуться к точке входа либо потому, что другого выхода не имеется, либо в случае, если дайвер не уверен, что другой выход имеется. Дайвер может выйти за пределы расстояния, с которого вход все еще хорошо виден, и должен провести ходовой конец, чтобы обеспечить безопасный возврат к выходу. Маршрут должен быть хорошо освещен и не иметь препятствий, угрожающих запутыванием или ила. Как и в случае со сквозным прохождением, расстояние до выхода, а затем до поверхности не должно превышать 40 метров.

Использование здравого смысла

Любая ситуация требует адекватного, разумного суждения. Ответы на следующие вопросы могут помочь дайверу принять правильное решение:

  • Достаточно ли велики выходы, чтобы позволить мне и моему напарнику проплыть бок о бок?
  • Сколько там света? Достаточно ли для того, что я всегда мог видеть свет от выхода?
  • Есть ли что-нибудь достаточно большое, чтобы оказаться опасным препятствием?
  • Достаточно ли там ила, чтобы потенциально снизить видимость до такой степени, что я не смогу найти выход?
  • Достаточно ли близко для запланированного максимального расстояния находится ближайший выход, чтобы я мог покинуть затонувший корабль и иметь достаточно времени для преодоления аварийной ситуации?

В решении также должны учитываться опыт, пройденное обучение, навыки и снаряжение дайвера. Два разных дайвера, изучающие один и тот же затонувший объект, могут принять два совершенно разных, но соответствующих обстановке решения. Например, дайверы с небольшим опытом погружения на рэки, попавшие в среду, где много ила, могут ухудшать видимость, создавая потенциальную опасность. Дайвер, обученный технике плавания без заиления, может не иметь серьезных проблем с видимостью. Дайвер с отличными навыками плавучести и трима может преодолеть препятствия, которые могут бросить вызов возможностям менее опытного дайвера.

Здравый смысл и правильные суждения могут также позволить дайверам с большим опытом и обширным обучением выходить за рамки некоторых правил при проникновении в затонувшие объекты. Дайвер с технической подготовкой, например, для погружений в пещерах (спелео-дайвинг), которая включает эффективное использование соответствующих источников света, сможет работать в областях, где нет хорошего дневного света.

При проведении спецкурса PADI Wreck Diver  обучайте своих дайверов думать, как дайвер, и принимать правильные решения относительно проникновения внутрь затонувших объектов, основываясь на конкретных характеристиках объекта и обстановке, а также на пройденном ими индивидуальном обучении и имеющемся опыте. Применяйте аналогичные методы тренировки студентов в принятии решений на всех курсах в зависимости от уровня дайвера, среды и темы курса.

Обратитесь к Руководству для инструктора по курсу PADI Wreck Diver  (продукт 70232) для получения информации об этом специальном курсе.

Первая версия этой статьи вышла в выпуске журнала The Undersea Journal® за 3-й квартал 2018 года.

Наш основной базис

Среди всего, что делает Ассоциация PADI® в быстро меняющемся мире, мы всегда должны опираться на основы, с которых когда-то и началась дружная семья PADI. Это то, что Джон Кронин и Ральф Эриксон впервые сформулировали, когда они основали PADI в 1966 году. Это наш базис сегодня, и именно он ведет нас в будущее. Эта основа, конечно же, образование: обучение дайверов. То, чему мы учим и как мы учим, меняется, будет меняться и должно продолжать меняться. Но то, чему мы научим людей, никогда не исчезнет. Оно не может исчезнуть, потому что дело не в том, что мы делаем, а в том, кто мы есть.

Обучение – это основа основ Ассоциации PADI, но в его фундаменте лежит не система PADI, электронное обучение, планшеты для инструкторов и тому подобное. Это мощные современные инструменты, но в 1966 году, за несколько лет до того, как все это появилось, вы уже могли пройти курсы PADI и получить сертификаты PADI потому, что наш учебный фонд уже был доверен тем же, кто работает с ним и теперь – он находился в руках у вас и ваших коллег, инструкторов PADI, ассистентов инструктора и дайвмастеров. Без вас система PADI – лучшая система обучения плаванию с аквалангом в настоящее время – не справится со своими задачами так же хорошо, как пианино Steinway не может звучать как Steinway, если за него не сядет настоящий музыкант.

Даже при всех инновациях в методиках обучения, таких как развитие искусственного интеллекта и динамических систем онлайн-обучения, преподаватели-люди по-прежнему несут на себе основную нагрузку, предоставляя самое лучшее обучение. Инновации важны для поддержания актуальности системы PADI в современном, динамичном, персонализированном онлайн-мире, но вам все равно нужны отличные инструкторы, чтобы получить отличную подготовку. Как объяснил американский писатель Уильям Артур Уорд: «Посредственный учитель рассказывает. Хороший учитель объясняет. Замечательный учитель демонстрирует. Великий учитель вдохновляет».

Это хорошо описывает дружную семью PADI – более 130 000 человек, которые вдохновляют других учиться, нырять и заботиться о природе. Вместе мы мотивируем дайверов решать новые задачи, находить для себя увлекательные подводные приключения, защищать самим и помогать другим защищать наш хрупкий мир. Курс-директоры PADI формируют будущее, передавая нашу коллективную мудрость подрастающему поколению дайв-лидеров, которые, в свою очередь, вдохновят дайверов делать то, что мы себе даже не представляем сейчас. Все, что глобальная организация PADI делает сегодня, вырастает из обучения, и это обучение пустило глубокие корни в вас, во мне и во всех профессионалах PADI.

Около 2300 лет назад Аристотель сказал: «Воспитание ума без просвещения сердца – это совсем не образование», и это не изменилось с тех пор – дружная семья PADI не «обучает дайвингу»; мы воспитываем сердца и изменяем жизни к лучшему. Вот что делает фундамент системы PADI таким крепким.

Удачи вам и хорошего дайвинга,

Drew Richardson Ed.D.
PADI Президент и CEO

Эта статья впервые опубликована в выпуске журнала TheUnderseaJournalза четвертый квартал.